Más que un juego, un deporte de pupitres.

El ajedrez y sus múltiples movidas.

Por Guillermo Dillon

Lejos de embarrarse en la discusión “si deporte o juego de mesa”, el ajedrez ha sido y sigue siendo motivo de estudio científico. Mediante diversos programas retomó espacios en las plazas, clubes sociales, ferias de ciencia y ahora va por un lugar en  las aulas argentinas de manera curricular obligatoria tal como lo es en Alemania y Turquía. Con el aval de la UNESCO, su caballo de batalla pareciera radicar en aportar mayor concentración, valores, mejoras en la memoria y el pensamiento lógico sirviendo de apoyo  para otras materias escolares.

Guillermo Farías tiene 28 años y  es miembro de Ajedrecear que según describe su sitio web es “una iniciativa del Ministerio de Cultura de la Nación cuyo objetivo es la difusión y promoción del ajedrez en todo el país como parte del patrimonio cultural de los argentinos”.  Lo cierto es que él, junto a otros jóvenes y no tanto, dan talleres en las escuelas, plazas, clubes sociales  y  la feria de ciencias Tecnópolis  donde pudo enseñar el juego (o deporte) milenario a gente de todas las edades que se acercan al Stand.


                                               

Asegura que en la docencia encontró  “el anclaje con su pasión”  y agradece el haberse podido cruzar con tanta gente de diversos palos gracias al ajedrez. “Todavía hay personas que piensan que es un juego que lo practican algunos abuelitos en las plazas o que es algo de intelectuales, por no decir nerds”, comenta. Guillermo También es estudiante de sociología y tiene un puesto de diarios en el que  hace tiempo ya que cambió el catálogo de revistas porno por uno de ajedrez que lo tiene a Kasparov, Karpov o Capablanca en tapa, todos ellos campeones mundiales.

A pocas cuadras de su casa, en el sur del conurbano bonaerense, está el club donde empezó a mover sus primeras piezas: la Sociedad Italiana de Remedios de Escalada que fue fundada hace 15 años por su primer maestro, Jorge Morales, a quién va a nombrar en la charla varias veces con una sonrisa.

Se emociona al repasar sus inicios hasta llegar a ser miembro de una de las más ambiciosas iniciativas de alcance nacional en cuanto a difusión de su deporte predilecto dónde se codea con amigos y colegas de diversas edades y orígenes. Lo tiene atento la coyuntura política, pero es optimista que el programa va a continuar, pues ya es casi “patrimonio cultural”, añade.

-¿Cómo llegaste al ajedrez?

- Por mi abuelo. Él jugaba en Talleres RE, en realidad toda la familia jugaba. Yo de chico lo veía sólo como un juego hasta que me empezaron a llegar los primeros libros y entendí que también era una ciencia, luego conocí el costado competitivo, más deportivo cuando entré en la Sociedad Italiana y participé de los primeros torneos y más tarde en la UNLA (Universidad Nacional de Lanús).

-¿Pensás que podría llegar ocupar un espacio a nivel curricular quizás en la educación primaria?

-A un chico le decís Juego y ya lo enganchas por la connotación mágica de la palabra y
eso es a lo que aspira Ajedrecear. Cuando empezamos sólo se daban unos talleres en capital, luego se expandió al Gran Buenos Aires y hoy se hacen eventos en todo el país.  También es muy importante como envión que la Universidad de Tres de febrero (UNTREF) sea la primera en tener la Diplomatura Universitaria en Enseñanza del Ajedrez.

Entre las materias que ofrece la diplomatura se encuentran: Principios cognitivos del Ajedrez; Ajedrez y tecnologías informáticas;  Reglamentación FIDE y Escolar; Ajedrez, Cultura y Filosofía; Pedagogía y Ajedrez; Ajedrez y Ciencia; Experiencias y materiales educativos para la enseñanza del ajedrez; Didáctica y práctica de la Enseñanza del Ajedrez. La coordinación está a cargo de la campeona argentina Carolina Luján quien comentó en el último congreso nacional de ajedrez realizado en junio de 2014 que  lejos de ser solo un juego de miles de conexiones matemáticas, el ajedrez tiene respuestas históricas, geográficas y mitológicas para quien se anime a entrar en ese mundo, por eso es cada vez más un aliado del aprendizaje”.

-¿Qué esperas del ajedrez en Argentina de acá a unos años?

-Más allá de lo competitivo y de tener figuras reconocidas internacionalmente lo importante para mí sería que tenga un lugar protagónico en la cultura argentina, como lo tiene el fútbol o el tenis y que llegue a las escuelas para que luego se traslade a los hogares. Siempre se habla del “deporte como inclusión”, por eso también es bueno que se incluyan otros deportes.


Fuentes: http://untref.edu.ar/carrerasgrado/diplomatura-universitaria-en-ensenanza-del-ajedrez/

http://www.cultura.gob.ar/ajedrecear/

https://www.youtube.com/watch?v=8zIUkPJNBI0